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      【壯觀教育】父母的終極使命,是培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)的孩子

      2018/7/28 8:50:28標(biāo)簽:父母 孩子


      01


      前段有個(gè)媽媽找我咨詢(xún)。

      她兒子從小就是學(xué)霸,一路重點(diǎn)學(xué)校,一直年級(jí)前三,最后保送進(jìn)了名牌大學(xué)。

      可是大學(xué)畢業(yè)一年,他失業(yè)三次。前兩次是沒(méi)過(guò)試用期,第三次是自己估計(jì)通不過(guò),主動(dòng)打包走人了。

      然后他就拒絕再找工作,現(xiàn)在已經(jīng)在家悶了快半年,整天打游戲到深夜,無(wú)節(jié)制地吃垃圾食品。

      這位媽媽急得起火,偷偷打電話(huà)給兒子的前領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)方也坦誠(chéng),說(shuō):你兒子對(duì)工作不上心,好幾次安排他工作,他根本就不干,還沒(méi)有任何理由,批評(píng)他一次,第二天人家就不上班了。而且他不太懂事,開(kāi)會(huì)老嗆領(lǐng)導(dǎo),走廊里見(jiàn)了老總從來(lái)不打招呼,跟同事相處也不好……

      這些話(huà)讓她很吃驚。她承認(rèn)兒子確實(shí)有點(diǎn)自我,但沒(méi)料到問(wèn)題如此嚴(yán)重。

      她說(shuō),“我一個(gè)那么優(yōu)秀的兒子,以前一直是我的驕傲,我也覺(jué)得自己是挺成功的母親,但怎么一下子就變成這樣了呢?”



      02


      我倒覺(jué)得,事情肯定不是“一下子”變?cè)愀獾摹?/strong>

      這男孩子身上,肯定一向有些糟糕的特質(zhì),比如不善與人交往、不懂尊重他人、心理脆弱、責(zé)任心差……只是在大學(xué)畢業(yè)前,這些統(tǒng)統(tǒng)都被成績(jī)掩蓋了。

      很多家長(zhǎng)都有一個(gè)錯(cuò)誤思維——孩子嘛,健康快樂(lè)成績(jī)好就一切OK。

      • 所以,在他兩歲時(shí),你給他做花樣早餐、教他學(xué)英語(yǔ)單詞,卻沒(méi)有教他要懂規(guī)矩有禮貌,他隨便拿別人的東西,見(jiàn)到長(zhǎng)輩不問(wèn)好,你不以為然。于是他工作后,在安靜的辦公室里大吃零食大聲說(shuō)話(huà),遇到領(lǐng)導(dǎo)視若無(wú)睹,都覺(jué)得理所當(dāng)然。

      • 在他五歲時(shí),你讓他學(xué)書(shū)法學(xué)鋼琴學(xué)跆拳道,卻沒(méi)有教他怎么跟小朋友愉快地玩耍,他霸占公共玩具你由他去,他受欺負(fù)你幫他打回去。于是他工作后跟老同事?lián)岆娔X爭(zhēng)業(yè)績(jī),總是無(wú)意識(shí)地侵犯別人,屢屢與人發(fā)生沖突,又不知如何解決。

      • 他十歲時(shí),你只關(guān)注他有沒(méi)有考優(yōu)秀被表?yè)P(yáng),卻沒(méi)有告訴他要尊重老師感恩父母,他對(duì)長(zhǎng)輩大喊大叫,你覺(jué)得勇氣可嘉,吃飯時(shí)別人沒(méi)落座他就大快朵頤,你覺(jué)得他吃飽就好。于是工作后領(lǐng)導(dǎo)夾菜他轉(zhuǎn)桌,領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)門(mén)他上車(chē),領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)會(huì)他嘮嗑,還絲毫意識(shí)不到有何不妥。


      ——他可能如你所愿考上了名校,拿了很高的學(xué)位,甚至還多才多藝。但是,他自私、冷漠、脆弱、沒(méi)擔(dān)當(dāng)、不懂事……完全不適應(yīng)社會(huì)。




      03

      永遠(yuǎn)拿第一名的孩子,未必真優(yōu)秀。把孩子送進(jìn)名校的父母,也未必真成功.成績(jī)很重要,但絕不是唯一。

      社會(huì)才是檢驗(yàn)一個(gè)人和一對(duì)父母的最終標(biāo)準(zhǔn)。而這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),是綜合性的。


      04


      我在報(bào)社做記者時(shí),帶過(guò)很多實(shí)習(xí)生,現(xiàn)在大多連模樣都忘了,只有一個(gè)姑娘,我印象深刻。

      她是香港人,大三暑假來(lái)交流實(shí)習(xí)。

      她見(jiàn)到我的第一句話(huà)就是:老師你好,我給你帶了棒棒糖。

      我先讓她看了一天報(bào)紙,晚上問(wèn)她感受,她說(shuō)有些標(biāo)題跟香港報(bào)紙的風(fēng)格不一樣。然后給我舉了幾個(gè)例子。我覺(jué)得很有趣,第二天寫(xiě)了稿子,就讓她取標(biāo)題。她苦思冥想很久,飯也不吃,一舉取了二十幾個(gè)。

      后來(lái)我讓她試著寫(xiě)稿,她每次都特認(rèn)真,兩百字的稿子要查幾十份資料。不過(guò)有時(shí)還是不過(guò)關(guān),我得全部推翻重寫(xiě)。她也不難過(guò),會(huì)反復(fù)看我的版本,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),很謙虛禮貌地問(wèn)我她的問(wèn)題在哪里。


      平時(shí)同事們?cè)谵k公室聊天,別的實(shí)習(xí)生都是默默旁聽(tīng),只有她,會(huì)很努力也很恰當(dāng)?shù)丶尤,講她的見(jiàn)聞和想法,她說(shuō)話(huà)很好玩,常常引起笑聲一片。

      有一次我倆去找主任匯報(bào)工作,她走前面,到了門(mén)口,忽然縮回來(lái),我問(wèn)怎么了,她吐吐舌頭,說(shuō)“我看見(jiàn)主任正在聚精會(huì)神打噴嚏,我爸說(shuō)不能打擾別人打噴嚏”。

      她實(shí)習(xí)了一個(gè)多月,是唯一一個(gè)離開(kāi)時(shí)已經(jīng)能獨(dú)立寫(xiě)稿的實(shí)習(xí)生,唯一一個(gè)讓三位主任都記住了她的實(shí)習(xí)生,唯一一個(gè)我舍不得放走的實(shí)習(xí)生。

      我至今認(rèn)為,這姑娘無(wú)論在什么單位,一定都能做得很好,都會(huì)深受歡迎。而她的教養(yǎng)、友善、責(zé)任感、主動(dòng)性、抗挫能力,一定都有她父母的功勞。

      記得她有次告訴我,她爸媽每次打電話(huà),都會(huì)問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題:今天有沒(méi)有幫到老師?有沒(méi)有認(rèn)識(shí)新朋友?自己有什么收獲?

      我想,能問(wèn)出這些問(wèn)題的父母,跟那些只會(huì)問(wèn)孩子“有沒(méi)有吃飽穿暖”的父母,一定大不相同。


      05


      龍應(yīng)臺(tái)說(shuō),所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。

      其實(shí)每個(gè)父母也都知道,孩子總歸要離開(kāi)我們,走上社會(huì),用自己的頭腦和雙手創(chuàng)造自己的人生。

      所以,如果你真的愛(ài)他,就該在他離開(kāi)你之前,教會(huì)他和世界相處的能力,這是你對(duì)他的最大幫助和保護(hù)。

      為人父母的終極使命,其實(shí)是培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)的孩子。

      孩子能在社會(huì)上活得開(kāi)心順暢、如魚(yú)得水、游刃有余,這才是父母的最大成功。


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